Силата на позитивната учебна среда

 Това не означава, че всеки ученик автоматично заслужава "6". И разбира се, не означава, че учениците трябва да водят "мръсната борба, борба и катерене един върху друг" за "6-цата". А значи,  че учителите, чрез създаване на положителна учебна среда, трябва да вдъхновят своите ученици да намерят - или изградят - вътрешния си Микеланджело свят и да работят за да спечелят тази висока оценка.

Бенджамин Зандер , споделя своята философия за обучение и живот в следното видео:

Но, ако нямате свободни 30 минутки, ето накратко неговата теория.

• Някои хора гледат на света като низходяща спирала, лишен от възможности. Други смятат, че възможностите в света са неограничени.
• Тези различни перспективи са отражение на отношението, а не оценки на действителната ситуация.
• В света на низходящата спирала, на учениците постоянно се напомня, че те "не са достатъчно добри"и с това се провокира конкуренцията.
• В света на възможността, учениците са мотивирани да използват своите таланти, да създават нови възможности не само за себе си, но и за останалите в света около тях.
• Когато учениците в този свят на възможности (положителна учебна среда), правят грешки, те ги приемат като допълнителен опит и възкликват: "Колко очарователно!" Те не се страхуват да грешат.
•  
• Моето заключение? Учителят, който спазва тази философия и я внушава в своите ученици ще създаде най-положителната среда за обучение на всички.